Nous nous appuierons sur la chronologie à partir des premiers voyages et explorations et jusqu’au début du XXe siècle, pour comprendre comment s’est constituée cette science, dans les contextes sociaux et intellectuels qui amènent progressivement à l'institutionnalisation de la discipline au XIXe et début du XXe siècle. A travers les différents courants de recherche (évolutionnisme, diffusionnisme, fonctionnalisme, culturalisme, structuralisme, etc) et leurs auteurs majeurs, nous verrons les grands domaines d’étude (parenté, mythe, religion, culture matérielle, nature, etc).
- 教师: MenezFlorence